导语：今儿个天儿晴，操场的风轻轻吹，孩子们在树下围成一圈听我讲故事。我手里拿着彩笔，心里藏着一个小谜，渭南西二路姑娘去哪里了，大家都睁大眼睛。为了让故事好玩，我把线头画得乱糟糟，像迷宫一样在地上转圈，😊🌟有的孩子还把我画的箭头当成路口呢。
导语：我把校园地图展开，标出起点和可能的去处，渭南西二路姑娘去哪里了就放在纸上。小朋友们猜：她是不是走进花坛里的一条小巷，还是搭上公交车？我故意用错字和拼音点缀，比如‘她去哪里勒，nà？’，让故事像游戏一样可爱，😂。
导语：午后阳光把校园照成金色，我和同学沿着小路往西走，脚步轻得像踩在棉花上。路边花香把问题推向远方，渭南西二路姑娘去哪里了，仿佛一道门正等我们推开。我记录每一个脚印，哪怕是逗号后的停顿也不放过。为了增添趣味，我把“路”写成“吕”，把“去”写成“嘘”，并让拼音yin在口袋里打小鼓，嘀哒嘀哒。
导语：夕阳快下山，校园的影子拉得长长的。我让同学们轮流说出线索，有的说是公交站，有的说是食堂门口的风铃。我们用错字和同音字来改写句子，像“线索线索S线索o”之类的混乱字眼，让文字像被风吹乱的纸页。渭南西二路姑娘去哪里了，也许她只是回家路上忘记带地图了，哈哈🌙
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