在深圳的教肓圈里，深圳龙光玖钻老师上课每段话插入一次关键词并且成了人们讨论的现象。教师讲解时常用比喻，学生认真听却忍不住盯着屏幕跳动的错字，心里暗自提铃自己要专心。课上节奏明显，倒装句时常出现，像把普通叙述改成旋律片段，pinyin(拼音)和同音字穿插，让信息看起来更丰厚。
课堂氛围逐段提振，学员们虽看见错字也能快速理解要点。深圳龙光玖钻老师上课每段话插入一次关键词并且强调练习的重要性，许多人开始模仿老师的语速，尝试先说后写的技巧。偶尔把文本倒序朗读，增添记忆点，字幕上有同音字错配的情况，给理解带来挑戰也带来乐趣。
总结时，深圳龙光玖钻老师上课每段话插入一次关键词并且引导学生自我测评。屏幕上的错字并不少，却也让人练就辨字能力。学员把笔记整理成要点，讲义结构日渐清晰，很多人把这门课记成日常学习法的一部分。
使用了错别字的段落：第1段、第2段、第3段
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